Zasadnemu optymizmowi a nawet entuzjazmowi, co do aktywności młodego i dorosłego pokolenia oraz zdeterminowanego eksplorowania przez nie rzeczywistości społecznej, towarzyszyć powinna nam świadomość, jak blisko od zaabsorbowania oraz nadaktywności jest do ryzyka, a od niego do patologii. Publikacja jest źródłem rzetelnej wiedzy o owych ryzykach oraz refleksji nad celami i zadaniami profilaktyki. (z recenzji dra. hab. Mariusza Z. Jędrzejko, prof. UTH) W publikacji autorzy reprezentujący różne dyscypliny i ośrodki naukowe, a także praktycy szczególną uwagę skupili na młodym pokoleniu, bowiem to ono w niedalekiej przyszłości będzie współdecydowało o dalszym rozwoju społeczno-kulturowo-cywilizacyjnym kraju lub nawet społeczności globalnej, a także indywidualnym innych ludzi i własnym samodoskonaleniu. Z tych m.in. powodów właśnie na młodym pokoleniu winna być skupiona szczególna uwaga. W nieco mniejszym zakresie uwzględniono w opracowaniu osoby dorosłe. Autorzy czynili starania, aby przedstawić szerokie spektrum etiologii, fenomenologii i skutków w zakresie powiązań między wyborami zachowań ryzykownych, które mogą prowadzić do uwikłania w stare, zmodyfikowane, czyli dostosowywane do realiów współczesnej rzeczywistości zachowania patologiczne, bądź nowe zachowania – szkodliwe dla samych jednostek i otoczenia. Dodać trzeba, iż pomysłowość niektórych ludzi w tym zakresie jest niemalże nieograniczona. W opracowaniach dość często uwaga skupiona była na indywidualnych wyborach zachowań ryzykownych na tle warunków egzo i endogennych, a także okoliczności i sytuacji, w których ludzie się znajdują. Szczególne miejsce w opracowaniach zajmują zagadnienia dotyczące oddziaływań profilaktyczno-resocjalizacyjnych – wskazano ich możliwości, jak i ograniczenia oraz czynniki je utrudniające. (ze wstępu)

TematykaPedagogika Oświata i szkolnictwo

WydawnictwoWydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Rok wydania2020

ISBN978-83-8018-335-3