[…] książka jest pracą zbiorową, ale co warto podkreślić o nieprzypadkowym doborze autorów - nie jest to więc zwykła składanka, od których roi się rynek wydawniczy. Jest ona najwyraźniej efektem konsekwentnej pracy i współdziałania autorów o różnych statusach: studentów, absolwentów uczelni, młodych pracowników nauki i kadry samodzielnej. Z perspektywy troski o proces boloński w toku kształcenia akademickiego tak ukierunkowana inicjatywa jest ze wszech miar cenna i warta uwypuklenia, zwłaszcza że jest poprzedzona praktyką samokształcenia oraz współpracy seminaryjnej, co podnosi w swojej przedmowie Redaktorka tomu. Książka stanowi z pewnością interesującą wizytówkę powstającej - w takim zespołowym wysiłku - grupy badawczej, operującej rozmaitymi narracjami, wpisanymi w przekroje nasycone zarówno refleksją teoretyczną, jak też zapleczem ilustracji kulturowych i praktycznych, o zasadniczym znaczeniu dla interwencji pedagogicznych.

TematykaPedagogika Oświata i szkolnictwo

AutorzyMonika Jaworska-Witkowska

WydawnictwoKujawsko-Pomorska Wyższa Szkoła w Bydgoszczy

Rok wydania2014

ISBN978-83-89914-79-8